信息化技术背景下混合式教学模式在高职康复评定技术课程中的应用

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[摘           要]  目的：探讨信息化技术背景下混合式教学模式在高职康复评定技术课程中的应用效果，为其他学科的课程改革提供参考。方法：将四川卫生康复职业学院康复治疗技术专业2020级和2018级学生分别作为实验组和对照组，实验组采用混合式教学模式，针对不同的项目任务创建配套网络教学资源，引导学生完成课前、课后线上学习，线下学习以翻转课堂、理实一体化教学为主。（剩余4803字）

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