分层式线上线下混合教学的实践研究

——以城轨车辆电器与电机课程为例

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[摘           要]  在混合式学习内涵的基础上以城轨车辆电器与电机课程为例，分别从学习对象、目标、策略、内容及教学效果五个方面介绍了分层式线上线下混合教学在高职院校中的教学实践，结果表明，分层式线上线下混合教学模式不仅能满足不同层次学生的学习需求，使其获得知识成就感，还有助于提高学生的自主学习能力及学习的积极性。（剩余4876字）

试读结束

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