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中图分类号：G807.0 文献标志码：A 文章编号：1004-7662（2025）09-0088-02
闭锁式运动技能的趣味教学，核心在于通过“加减乘除”的策略组合，克服其因环境稳定、重复性强而易导致的枯燥感。四类策略并非割裂独立，而是相互支撑、有机统一的整体。教师需根据教学内容的特性、学生的学情及课堂的实际进展灵活组合运用，实现趣味与实效的最大化。（剩余2742字）
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闭锁式运动技能趣味教学策略的“加减乘除”
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