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中图分类号：G807.0 文献标志码：A 文章编号：1004-7662（2025）09-0086-02
《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》明确提出“创设丰富多彩、生动有趣的教学情境”，强调通过“趣味性强的活动情境”激发学生的学习兴趣。而闭锁式运动技能具有程序化、规范性特征，其动作的固定性、重复性与可预见性，易导致学生在学习中产生厌烦情绪，进而影响课堂参与度与效果。（剩余2204字）
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巧设情境提升闭锁式运动技能学练趣味性
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