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中图分类号：G807.0 文献标志码：A 文章编号：1004-7662（2025）09-0084-03
1.视觉渲染
“闭锁式武术技能”存在“文化性重、模仿性强”的技能特性、“实践性轻、对抗性弱”的教学瓶颈，导致在当前“学、练、赛、评”一体化的背景下，“武术技能学练”渐有演变成“武术操学练”之势，学生无法在真实的攻防情境中体验技战术的运用。（剩余4129字）
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激趣视角下水平四武术课堂“三化”教学的设计与实施
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