启慧“三单”：核心素养导向下小学体育家庭作业的设计与实施

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体育家庭作业作为体育课堂的延伸与拓展，对增强学生身体素质、发展学生核心素养具有深刻影响。笔者结合学校“启慧课堂”教学特色，利用“学习进阶原理”，设计了启慧“三单”体育家庭作业，通过预学单、辅学单、拓学单的进阶式设计，帮助教师及时了解学生的学习进程，同时引导学生更快地掌握运动技能。以水平二《体操技巧——后滚翻》单元为例，阐述运用启慧“三单”设计实施小学体育家庭作业的有效策略，为提升学生体质健康水平、推动学生核心素养发展提供思路。（剩余2462字）

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