“三单”在初中体育课堂教学中的运用

打开文本图片集

为落实“教会、勤练、常赛”要求，激发学生的学习兴趣，发展核心素养，笔者在初中体育课堂教学中通过“组学单”“趣练单”“竞赛单”开展课堂学练，设定明确的、具体的、可操作的学练标准，层层递进地完成学练任务，帮助学生达成学习目标。其中，“组学单”是教师采用多种学习组合方式，吸引学生的注意力，引导学生在小组合作中完成任务；“趣练单”是以趣味性学习内容为主的学习任务单，注重激发学生的学习兴趣，提高学生主动学习的积极性；“竞赛单”通过不同氛围的情境提高小组间的合作性与竞争性，对所学运动项目开展一系列比赛的任务单。（剩余1296字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。