指向核心素养的专项运动技能“表现性评价”

——以水平三（六年级）篮球项目为例

打开文本图片集

《义务教育课程方案（2022年版）》提出：“聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力”。《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《义教课程标准（2022年版）》］指出：“体育与健康课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念”。所谓的素养就是在相对复杂的真实情境中，运用所学知识解决问题的能力[1]。（剩余4270字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。