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〔摘 要〕 学业质量标准对学习过程和结果的考核评价不仅要关注理解、掌握知识的程度，更要关注学生的核心素养培养、问题解决能力的形成。小学信息科技学业质量评价对教与学创新起着引领作用，以培育学科核心素养目标为中心的学业质量评价能促进学生综合素质全面发展。要提升小学信息技术学业质量评价科学性，深入开发学科启智增慧的教育价值，进而发挥目标的导向作用，引领小学信息技术教学规范化实施。（剩余4605字）
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信息科技学业质量评价思考
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