幼小衔接“去小学化”思考
〔摘 要〕乡镇幼儿园幼小衔接教育中，受到教师教育理念、教学能力以及整体社会环境的影响，导致“小学化”的倾向明显，幼小衔接教育的目标和方向存在偏差。本文中，笔者立足乡镇幼小衔接教育，探究“去小学化”的对策建议，供一线教师参考。
〔关键词〕幼小衔接；去小学化；分析
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2023） 08-0112-03
幼小衔接的主要目的，是使学龄前幼儿认知、行为习惯、人际交往以及自我管理等更好地满足小学学习和生活的需要，从而促进幼儿全面健康发展。（剩余3877字）
