实现幼儿园活动生活化

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〔摘    要〕  我国对拥有良好科学意识、敢于质疑和创新的人才的需求量较大，这使得小学科学课程的重要性不断提升。幼儿园科学活动作为小学科学课程的前置性课程，其教学效果会直接影响到幼儿的科学学习兴趣、科学知识水平、科学问题观察意识乃至幼儿全面发展能力。教师要结合幼儿园科学活动特点，以生活化教学模式为纽带，做好幼小衔接科学活动教学工作，让幼儿在思想意识、行为能力、学科认知上形成过渡意识，加强其对科学活动的探究学习能力，突出幼小衔接教育的重要性。（剩余4049字）

试读结束

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