张扬幼儿自主探究的天性

〔摘    要〕  幼儿园的科学探究活动是幼儿初步接触科学的一种重要形式。而幼小衔接背景下的幼儿园科学探究，应更注重给幼儿提供自由、自主、创新、合作的心理环境和物质环境。同时，要追随幼儿的兴趣，提供支持幼儿进行科学探究活动的环境、材料等，让他们在自主探究中获得科学知识，从而更好地与小学科学学习实现有效衔接。（剩余3980字）

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