在科学课堂渗透道德教育

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〔摘    要〕  德育是各学科不容忽视的重要部分。小学科学课程内容丰富，兼具综合性与实践性，是开展道德教育的重要载体。杜威的道德教育思想与科学学科有机融合，为德育目标的有效落实提供了新思路。

〔关键词〕  核心素养；小学科学；道德教育

〔中图分类号〕  G424         〔文獻标识码〕  A        〔文章编号〕  1674-6317（2022）  17-0088-03

一、问题的提出

随着我国义务教育的全面普及，重点从“量”的扩张转向“质”的提升，从“有书读”发展到要“读好书”。（剩余3920字）

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