基于“知识图谱一人工智能赋能一课程思政驱动的研究生课程教学改革
——以“CAD/CAE系统及应用”课程为例
中图分类号：G434文献标识码：A 论文编号：1674—2117（2025）12-0102—05
引言
在全球教育变革进程中，高等教育数字化转型已然演变为战略实施的关键维度。以人工智能（AI）和大数据为核心的技术演进，正在重塑教育生态系统的运行架构。作为高层次人才培养的核心场域，研究生教育亟待突破“以教师为中心”的传统范式，向个性化、智能化、数字化三位一体的方向转型发展。（剩余6562字）