筑知识结构·重学生视角：项目式学习设计策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674—2117（2025）12-0040-04

引言

项目式学习是学生通过研究并解决真实、有吸引力且复杂的问题、课题或挑战，从而掌握关键知识和能力的过程。该定义明确了项目式学习的目标为掌握关键知识和能力、路径为真实问题解决、主体为学生。这种学习方式响应了《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）对知识结构化与学科实践性的双重诉求。（剩余4509字）

试读结束

目录
monitor