“破'与'立'：新课标下七年级信息科技项目式评测的实践与展望

——基于皖北某集团校四校区的实证分析

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中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117（2025）12-0024-04

在数字技术迭代与教育生态革新的双重驱动下，《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）对七年级信息科技课程提出了核心素养导向的育人目标。项目式评测作为衔接课程标准与教学实践的关键环节，其科学性与有效性直接影响学生学习成效与素养发展。（剩余4877字）

试读结束

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