融入工程思维的高中信息技术模块化程序设计教学实践

——以“轻松听写单词”项目为例

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中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117（2025）12—0053-04

为了适应社会发展以及人才培养的新趋势，普通高中各学科课程标准相继发布，其中《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》从社会对创新型人才的强烈需求出发，将工程思维明确为五大学科核心素养之一。（剩余4542字）

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