基于OBE理念的医学生“Python语言程序设计”课程的教学案例研究与设计

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摘要：在新医科建设背景下，本研究基于OBE理念，根据三大医学智能应用场景进行课程综合性的教学案例研究与设计，以期培养学生运用Python语言解决实际医学问题的能力，从而实现对医学生综合创新性竞争能力的培养。

关键词：Python；OBE；教学案例设计；医学人工智能

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2024）01-0098-05

教育部2019年启动“六卓越一拔尖”计划，提出要发展新工科、新医科、新农科、新文科，这是新时代全面振兴本科教育、打造教育“质量中国”的战略一招。（剩余5948字）

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