核心素养背景下高中信息技术大单元课堂教学行动研究

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摘要：作者围绕“构建发展学生核心素养框架结构，找准学科定位”“根据课程标准学习内容研究，设计项目框架”“借助教研活动开展单元教学，示范实践推广”三个方面，对核心素养背景下高中信息技术大单元课堂教学展开实践研究，以期能够提升高中信息技术课堂教学质量，发展学生核心素养。

关键词：核心素养；大单元课堂教学；项目学习；学科核心素养

中图分类号：G434  文献标识码：A  論文编号：1674-2117（2024）01-0054-03

《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》（以下简称“新课标”）的颁布标志着核心素养时代的到来，课堂教学目标从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维目标转向“核心素养”的培育。（剩余2866字）

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