编程模块教学中的学段衔接教学策略
——以“文明素养之四仪寄语”项目为例
摘要：当前，小、初、高各学段都比较重视编程教学，而如何做好各学段信息技术编程模块的学段衔接，是教学中急需解决的问题。作者以“文明素养之四仪寄语”项目为例详述了编程模块教学中的学段衔接教学策略。
关键词：编程；学段衔接；教学策略
中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2023）09-0043-03
目前，小学、初中、高中各学段都开展了“算法和程序设计”内容模块的教学，但教学现状如何，三个学段如何有效衔接，是一线信息技术教师关注的问题。（剩余3380字）