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《中国信息技术教育》:罗总,您好,请谈谈个人或企业投身本领域的初衷。
罗钦顺:多年前,在编程与数字发展的全球时代背景下,国外机器人项目较多,但其本土适应性一直都是国内机器人教育普及的“门槛”,我们认为这种教育项目的引入,无法大规模地提升中国青少年机器人科技教育的普及率。当时,我们的想法是,希望能以更低的门槛、更好的产品,让越来越多的青少年感受到机器人的乐趣。(剩余2317字)
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“均等极客”机器人教育新出发
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