义教信息科技新课标背景下跨学科案例的实践探索
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摘要：《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》倡导教学要多学科融合，发挥信息科技在学科教学中的作用。作者从校园植物识别案例入手，实践了信息科技和基础学科之间的融合，以期能够为跨学科教学提供新思路。
关键词：核心素养；信息科技；跨学科案例；校园植物识别
中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2023）02-0030-03
信息科技课程的核心素养包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。（剩余2955字）
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