基于PBL的小学人工智能教育实践与思考
——以“骑行安全卫士”项目课程为例
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摘要:本文尝试将项目化学习的方法运用到小学人工智能教育中,以激发学生对人工智能的学习兴趣,培育学生的信息素养,提升利用人工智能技术解决实际问题的意识与能力,为人工智能教育的教学实践提供参考。
关键词:人工智能教育;项目化学习;信息科技教育
中图分类号:G434 文献标识码:A 论文编号:1674-2117(2023)02-0050-03
项目介绍
近年来,我国电动自行车的使用率逐年增高,随之由电动车引发的交通事故屡见不鲜,而这些交通事故产生的一大部分原因是骑手忘记佩戴安全头盔。(剩余3101字)
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