基于PBL的小学人工智能教育实践与思考

——以“骑行安全卫士”项目课程为例

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摘要：本文尝试将项目化学习的方法运用到小学人工智能教育中，以激发学生对人工智能的学习兴趣，培育学生的信息素养，提升利用人工智能技术解决实际问题的意识与能力，为人工智能教育的教学实践提供参考。

关键词：人工智能教育；项目化学习；信息科技教育

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2023）02-0050-03

项目介绍

近年来，我国电动自行车的使用率逐年增高，随之由电动车引发的交通事故屡见不鲜，而这些交通事故产生的一大部分原因是骑手忘记佩戴安全头盔。（剩余3101字）