唐汉卫，黄忠敬：社会与情感能力培养应注重以情育德的新路

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唐汉卫，黄忠敬在《教育研究》2024年第3期《从“理性”到“理由”：社会与情感能力培养的规范性审视》一文中指出，社会与情感能力中的情感是包含认知因素的“大写的情感”，代表心灵整体的力量，是反思性情感。规范性的确立或者说道德判断形成的过程，就是道德理由的寻获和证成过程。经主体间的情感交流和反思所形成的理由，而不是理性，才是道德判断的根本依据。（剩余457字）

试读结束

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