国际视野下学生发展指导的经验与启示

——基于奥苏贝尔成就动机理论的思考

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摘 要 学生发展指导在促进学生全面发展方面发挥着重要作用。随着高中育人模式改革的不断深化，我国中小学对学生发展指导也越来越重视。基于2022年G省学生发展指导师培训项目，对参与培训项目互动论坛的来自四个不同国家的嘉宾发言进行分析，总结不同国家学生发展指导的实施经验：采用组建多元化人员、提供个性化选择、促进自主化探索等策略。（剩余8581字）

试读结束

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