对中华传统文化教育的美学思考

——以高中语文教学为例

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摘 要 中华传统文化教育是语文教学的重要内容。高中语文教学天然地具有中华传统文化认同的美学基础，因此应将审美作为培育中华文化认同的钥匙。在具身感知中感受中华传统文化之美，在深度解析中品味中华传统文化之美，在自我表达中创新中华传统文化之美，最终达成文化与自我的同化。

关 键 词 高中语文；中华传统文化教育；审美鉴赏与创造；文化认同

中图分类号G41

文献编码A

文章编号2095-1183（2024）02-0065-03

2014 年，教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，强调中华传统文化教育的重要性；2017年，教育部印发《中小学德育工作指南》，进一步强调学校教育要引导学生传承发展中华优秀传统文化，增强文化自觉和文化自信。（剩余3823字）