大单元教学的本质要求：以“微课程”设计增强课程意识

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摘 要 大单元教学的本质在于课程设计，即将单元教学作为“微课程”进行整体设计，由教学意识走向课程意识，以更好地符合学生成长需求、彰显育人价值、体现正确的教学质量观。思政课开展大单元教学要在课程意识统领下，依据课标对单元教学进行整体规划，站在一体化高度对单元内容进行整体解读，以知行合一为导向对单元活动进行整体设计，按照教学评相互促进要求对单元评价进行整体建构。（剩余4619字）

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