利用PISA数学素养测评框架提升中职数学教学效果
学业水平考试是评估中职学校教学质量和教学成果的主要依据，2019年我省全面开展学业水平考试工作。数学作为学业水平考试公共基础课考试科目之一，开展学业水平考试无疑对中职数学教学改革和学生数学学习起到一定的推进作用。在学业水平考试的冲击中寻求提高数学成绩的有效途径成为当前中职数学教学的革新重点。下面笔者通过利用PISA数学素养测评框架对学生数学能力进行测试分析，反思中职数学教学目前存在的弊端，对如何提高中职数学教学效果提出几点建议。（剩余4639字）