“双减”政策下中职幼儿保育专业舞蹈课程教学优化策略研究

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“双减”重在突出“提质、增效”两个环节，通过这种方式能够突出幼儿保育专业舞蹈课程教育要点，同时也能使学生从多个角度审视舞蹈课堂，为今后从事幼儿教育奠定基础。在实际的教学过程中，教师应转变以往的教学理念，以“双减”政策为指导，探索舞蹈高效课堂的构建路径，切实为学生减负，使学生把握舞蹈学习的方向，为今后从事幼儿舞蹈教学提供保障。（剩余4789字）

试读结束

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