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新课改理念下的英语作业设计:思考、实践与探索


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传统的学科作业，在内容、形式、评价等方面已经不能适应新课程的要求，必须进行改革。新课程呼吁新的作业。这些年来，在落实课改新理念过程中，我们对初中英语作业的重新设计进行了思考、实践与探索。

一、思考：应该重新认识英语作业的功能

作业，曾被视为课堂教学的延伸与补充，是对教学效果的巩固和反馈。（剩余4768字）

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