兴趣教学法在初中美术教学中的有效应用
对于初中生而言，他们的自我意识正在慢慢形成，独立性和个性不断发展，兴趣比较广泛，但是却处于不稳定的状态，很容易丧失学习兴趣。初中美术教师要正确认识初中生的特点，改变以往“灌输式”的教学模式，采用灵活多变的教学方法，优化美术教学过程，激发学生学习美术课程的兴趣，提高美术教学质量。
一、依靠提问和引导，激发学生学习美术的积极性
在课程开展前，教师要结合学生美术学习的实际情况，提出可行性的问题，引导学生主动思考。（剩余4648字）
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