立足学生发展 践行情感育人

—班主任情感育人策略的实践与思考

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【摘要】学校教育中，我们总是更多地关注孩子的知识与能力的学习，强调认知教育而忽视了情感教育。情感是人类在生存和发展的基础上衍生出来的，以情育人则是现代社会的一种新型教育手段，体现一种新的价值取向和根植于心的人文关怀。作为班主任，我们应该树立以人为本的理念，立足学生发展，在“情感育人”时，选择正确的方法，尊重情感教育的对象，激发其主观能动性，重视学生良好道德品质的形成，全面促进学生核心素养的提升。（剩余4983字）

试读结束

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