基于核心素养发展的单元教学实施策略

—以高中化学必修“化学反应与能量”为例

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【摘要】为了促进学科核心素养发展,通过实践归纳出实施单元教学的基本步骤及教学策略,以高中化学必修“化学反应与能量”为例说明开展单元教学的基本步骤,并对更好实施单元教学提出相关建议。

【关键词】单元教学;核心素养;高中化学;化学反应与能量

《义务教育化学课程标准(2022年版)》指出要“基于大概念的建构,整体设计和合理实施单元教学”,明确地把实施单元教学作为实现核心素养导向教学的一种必要的方法和途径。(剩余4118字)

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