小学生良好行为习惯的养成

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【摘要】通过对多所小学学生的行为观察和分析，讨论了家庭、学校和社会三大因素在其中的作用与影响。研究结果显示：家庭教育的早期引导、学校环境的正面影响以及社会的诱导和引导，对小学生良好行为习惯的形成作用明显。根据研究结果提出了行为习惯培养方案，包括加强家庭教育引导、建立学校良好环境及增强社会公众的正向影响等。（剩余4048字）

试读结束

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