以文为镜,撬动阅读

—小学语文阅读教学有效途径研究

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【摘要】从“以文为镜,撬动阅读”入手,引领学生感悟语文内涵,提升学生阅读能力,促进学生语文综合素养的提高。

【关键词】以文为镜;撬动阅读;小学语文;阅读教学

“以文为镜”在小学语文教学中充分渗透了德育因素,提高了学生的思想道德高度,并且积极落实了新课程的教学理念,培养了学生的综合文化素质与阅读修养,开拓了学生的眼界。(剩余4026字)

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