初中化学教学中证据推理素养培养的策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】在教育教学中教师要采取发挥问题导向作用，鼓励学生反思，巧妙设计实验等方式，渗透和落实学生的证据推理素养。

【关键词】初中化学；推理；证据；问题导向

基于化学学科核心素养视角来看，证据推理素养指的是收集各种有效的信息作为证据，并对证据进行分析、归纳、筛选、推理等，在此基础上用来解决或者解释相应问题、现象等，在此过程中，确定形成科学结论所需要的证据。（剩余3286字）

试读结束

目录
monitor