新高考背景下高中地理选课走班教学的困境与对策

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【摘要】新高考改革给高中地理教学带来了机遇与挑战，在教学中，教师要强化选课指导，做好生涯规划；提高教师课堂管理水平；创新地理课堂教学模式，强化地理核心素养等教学策略，让不同层次学生的能力得到充分发展。

【关键词】新高考；选课走班；高中地理；教学思考

高中学生个体之间既有共性又有差异性，高中地理选课走班教学体现了“因材施教”的教学方法和新高考的“选择性”原则。（剩余4302字）

试读结束

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