无条件积极关注，促进初中数学后进生转化
【摘要】在心理学的启发下，教师在教学中应对数学后进生实施无条件积极关注，调动他们学习数学的积极性，提升他们的学习兴趣，帮助学生树立个人自信，从而提高数学学习效果。
【关键字】无条件积极关注；数学；后进生
作为一名对心理学很感兴趣的数学教师，笔者一直在努力搭建心理学与数学教学之间的桥梁。在数学教学中，后进生的教育一直是我关注的重点，我认为，积极转化后进生，充分调动他们积极主动参与教育教学活动，恢复他们学习数学的兴趣和信心，与培养优等生同样重要，尤其在当前推崇素质教育的今天，重视对后进生的关爱，助力他们健康成长，让每一个孩子都能感受到学习的乐趣，是我们每个教师努力的方向。（剩余3904字）