高中化学教学中核心素养的渗透策略研究

—以必修第四单元“物质结构元素周期律”为例

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【摘要】以人教版高中化学必修第四单元为研究对象，探讨将高中化学核心素养渗透到教学中的教学策略与方法，提升学生的化学学科素养，培养学生具备科学探究与创新意识，形成科学态度与承担社会责任。

【关键词】高中化学；核心素养；渗透策略；教学方法

高中化学是培养学生科学素养的重要学科之一，是为学生进一步发展提供基础的学科。（剩余4579字）

试读结束

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