六步教学法在高中英语阅读课堂教学中的应用
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【摘要】贯穿于阅读课堂教学全过程的魏书生六步教学法，实现了对学生自主学习、合作学习、探究学习的引导，体现了新时代教育教学改革与新课程理念。我校将其应用于高中英语阅读课堂教学中，解决了我校课堂教学目标把握不当、不以学生为主体、教学活动不符合学情、小组合作学习流于表面等疑难问题。
【关键词】六步教学法；英语阅读教学；合作探研
魏书生六步教学法关注学生个体差异，与自育自学、合作学习相融合，为的是在课堂教学中为学生学习创造条件，实现学生自主学习、合作学习、探究学习，培养学生英语核心素养的目的。（剩余4614字）