生成式人工智能重构创客教育生态
—— “红山玉龙智能小夜灯”文化与科技融合的教学实践
【摘 要】本研究以“红山玉龙智能小夜灯”项目为例，探讨生成式人工智能技术在创客教育中的应用。目标是引导学生探索文物价值，培养创新思维和实践技能。学生通过人工智能平台体验科技与文化融合，增强对传统文化的认同。项目还展示了文物与现代科技结合的潜力，为相关活动主题提供案例参考。
【关键词】生成式人工智能；创客教育；科技与文化融合
【中图分类号】G434 【文献标志码】B
【论文编号】1671-7384（2025）04-083-02
生成式人工智能技术在多个领域取得进展，为创客教育提供了技术支持。（剩余2899字）