融入智慧校园建设的科技拔尖创新人才培养方法探索
—— 以北京市朝阳区垂杨柳中心小学金都分校为例
【摘 要】基础教育是国家科技拔尖创新人才培养的重要环节，小学更是“激发青少年好奇心、想象力、探求欲”的关键学段。本文提出融入智慧校园建设的小学段科技拔尖创新人才培养的方法，围绕学生熟悉的校园生活，引导学生参与智慧校园建设，开展与智慧校园建设相关的系列科技创新活动，使学生的创新实践有明确的应用场景。这符合小学生的思维特点，既能助力学生形成科学思维、掌握科学方法、提升实践能力和创新意识，又有助于提高学生的社会责任感和家国情怀，形成良好的科技报国意识。（剩余6028字）