大概念视角下信息科技项目化学习设计“2-6-N”范式

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【摘 要】本文提出“2-6-N”学习设计范式，为信息科技学科教师提供有力的方法与支架，帮助教师更容易地完成大概念视角下信息科技项目化学习的单元级和课时级的学习设计（教学设计），同时可帮助教师、教研人员进一步设计出适用于本校、本地区的信息科技校本课程，在一定程度上缓解本地区义务教育信息科技学科缺乏与新课标配套教材的问题。（剩余4438字）

试读结束

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