面向普及的信息科技教学指南优化策略与实践

—— 以八年级“物联网实践与探索”为例

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【摘 要】《义务教育信息科技教学指南》是教师开展信息科技教学的重要参考，实验教学是信息科技教育的核心理念。为确保实验教学的可实施性与普及性，本文从简化设备、保障安全、联结情境和激发兴趣四个角度，对教学指南的案例内容提出了优化策略，以期实现更具操作性、安全性、关联性和趣味性的实验教学，为中小学信息科技教师教学提供参考和借鉴，助力义务教育阶段信息科技课程的均衡有效实施。（剩余3760字）

试读结束

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