运用DeepSeek创设历史情境

—— 以“探寻新航路”为例

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【摘 要】本文针对中学历史教学中因宏大叙事导致学生缺乏决策理解与情感共鸣的学科痛点，以九年级“探寻新航路”教学为例，提出基于DeepSeek人工智能技术的历史情境创设解决方案。实践表明，AI技术的多模态应用能将抽象史实转化为可感知的个体经验，通过“横向织网—纵向筑基”的学习模式，有效促进历史解释、时空观念等核心素养发展，实现知识建构与价值体认的有机统一。（剩余3044字）

试读结束

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