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【摘 要】由于县域高中公共服务发展不平衡、不充分，基本公共服务存在短板弱项，非基本公共服务供给不足，优质资源总体短缺，因此，开展科创教育实践活动以推动科技教育、培养科技创新人才、实现科技强国战略显得尤为重要。本文介绍了笔者经过7年时间在学校开展科创教育实践活动的具体举措和实施经验，以期为全国同类城市提供可示范、可推广、可复制的案例。（剩余3053字）
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县域高中科创教育教学模式的实践探索
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