普通高中拔尖创新人才培养的生态建构
—— 以北京市顺义区牛栏山第一中学为例
【摘 要】拔尖创新人才的培养处于国家发展的战略性地位。培养拔尖创新人才，中小学要实现全方位育人与校园文化特色的紧密联结；要加强课程建设，为学生成长成才提供资源支持；要加强课堂建设，尊重学生的主体地位；要加强师资队伍建设；要改革评价方式，为发现拔尖创新潜质人才开辟路径。
【关键词】普通高中；拔尖创新；人才培养；生态建设
【中图分类号】G434 【文献标识码】B
【论文编号】1671-7384（2024）01-011-03
2022年党的二十大报告中指出，“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。（剩余4491字）
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