数字赋能建设智慧活力育人场
—— 以上海市娄山中学为例
【摘 要】本文分析了上海市娄山中学充分利用数字赋能推动校本课程建设、课堂教学改革、学校文化建设，努力把学校建设成智慧活力育人场的经验，为教育高质量发展提供借鉴。
【关键词】数字赋能；课程建设；课堂教学
【中图分类号】G434 【文献标识码】B
【论文编号】1671-7384（2024）01-059-02
上海市娄山中学积极响应国家、社会对学校教育的要求，努力建设一所高质量的学校，在学校的各种空间中得到学习资源，在学校的人文气息中感受到学习熏陶。（剩余3010字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。