乡村学校教育数字化转型的实践探索
【摘 要】党的二十大报告明确提出“推进教育数字化”“建成教育强国”的战略目标。北京市怀柔区桥梓中学作为一所乡村学校，在教育数字化转型的实践中，聚焦教师数字化素养提升、课堂教学方式转型和学生学习方式变革，为教育强国和乡村振兴贡献力量。
【关键词】乡村学校；数字化转型；实践
【中图分类号】G434 【文献标识码】B
【论文编号】1671-7384（2024）01-036-02
习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时指出：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。（剩余3024字）
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