高中生设计与智造能力评估及培养策略

——以江苏省无锡市第一中学机器人社团为例

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【摘 要】本文立足于提升高中生技术素养，以培养会设计、能智造的高素质创新人才为目标，探索建立高中生设计与智造能力评估标准，通过对社团骨干的个案研究，从教、学、评一体化的角度，提出了开发多元课程、开展项目学习、统整评估标准等行之有效的教学策略。

【关键词】设计与智造；能力评估；培养策略

【中图分类号】G434   【文献标识码】B

【论文编号】1671-7384（2023）06-039-04

研究背景

1.问题的提出

2019年，江苏省无锡市第一中学成功申报了江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“设计与智造：统整理念下高中生学习方式的变革”。（剩余5352字）